FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN

12/03/2011 10:45:00 AM |

Faktor-faktor yang dapat mempengarui belajar dan hasil belajar, yaitu:

a. Kesiapan belajar

Faktor kesiapan ini dapat dipengaruhi baik fisik maupun fisiologis sebagai usaha yang dilakukan guru dengan memberikan perhatian penuh pada siswa sehingga mampu menciptakan suasana kelas yang menyenangkan sebagai implikasi dari prinsip kesiapan.

b. Perhatian

Perhatian adalah pemusatan tenaga psikis yang tertuju pada suatu obyek perhatian yang timbul karena adanya suatu hal yang menarik sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.

c. Motivasi

Motivasi adalah motif yang sudah menjadi aktif saat orang melakukan aktivitas, sedangkan motif adalah kekuatan yang terdapat dalam diri seseorang yang mendorongnya untuk melakukan kegiatan tertentu untuk mencapai tujuannya.

d. Keaktifan siswa

Keaktifan siswa dapat dilihat dari suasana yang tercipta dalam proses pembelajaran yang berlangsung sehingga siswa terlihat aktif berperan.

e. Mengalami sendiri

Dengan mengalami sendiri akan memberikan hasil belajar siswa yang lebih cepat dan pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi yang diajarkan.

f. Pengulangan

Adanya latihan yang berulang-ulang lebih berarti untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman terhadap materi pelajaran.

g. Balikan dan penguatan

Balikan adalah masukan yang sangat penting bagi siswa maupun guru sedangkan penguatan adalah tindakan yang menyenangkan dari guru terhadap siswa yang telah berhasil melakukan suatu perbuatan belajar.

h. Perbedaan individual

Karakteristik yang berbeda dari tiap-tiap individu baik fisik maupun psikis dan tingkat kemampuan serta minat belajar yang berbeda memerlukan perhatian khusus bagi guru untuk menjaga agar perkembangan siswa berlangsung baik sesuai dengan kemampuan.[1]

Faktor-faktor tersebut di atas dapat mempengaruhi belajar dan hasil belajar siswa sehingga agar siswa mampu mewujudkan suatu kemampuan yang baik diperlukan manajemen yang baik pula, umumnya berasal dari siswa itu sendiri (faktor internal) maupun dari luar dirinya (faktor eksternal). Faktor internal meliputi tiga faktor, yaitu faktor jasmaniah (kesehatan tubuh, cacat tubuh), faktor psikologis (intelegensi, minat, bakat, motif, kematangan, kesiapan) dan faktor kelelahan (baik kelelahan jasmaniah maupun psikologis).

Faktor eksternal meliputi tiga faktor, yaitu faktor keluarga (cara mendidik, interaksi antar anggota keluarga, suasana keluarga dan keadaan keluarga), faktor sekolah (perangkat pengajaran, kondisi fisik, administrasi sekolah, semua komponen yang terlibat dalam pengajaran, yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran[2], faktor masyarakat (kegiatan siswa, interaksi dengan lingkungan, bentuk kehidupan masyarakat).